2009年12月27日星期日

陪孩子读书学习


很快,新学年又要开始了。很多父母除了为孩子准备上学的必须品之外,也开始忙着为孩子找补习老师。这已经好像是成为了一项必须的动作——孩子一入学,就一定要补习。难怪家庭私人补习或是开班授课的补习中心一家接一家林立。

我本身是补习老师,可是我却不赞成学生盲目地补习,尤其是还在小学就读的稚龄儿童。我倒希望年龄尚幼的学童能够获得父母亲自的教导。可惜,现今许多父母都以三个理由来拒绝亲自教导孩子:一,工作或家务忙碌。二,没有耐心。三,不了解课程内容。

忙碌是现今社会每个大人都会面对的问题。除非我们是那些家财万贯的富豪,不然我们都必须为生活奔波,赚钱养家。于是,我们把时间奉献给工作。我们宁愿疏忽自己的孩子。一方面我们不想要忽略孩子的教育,所以只好掏出金钱为孩子找补习老师;可是这又加重我们的经济负担,于是我们就更忙碌的做工赚钱。这形成一个恶性循环。为什么我们那么吝啬,不肯施舍一点点的时间来给自己的孩子?

我始终不明白的一件事就是:为什么好多父母对自己的亲生骨肉那么没有耐心?好多人可以在外对那些不讲理的客户或是上司百般忍耐甚至还嬉皮笑脸或百般讨好,可是在家里对着孩子却是那么的没有耐心以及诸多抱怨。耐心是培养出来的,没有人天生就有一副好耐性!我始终觉得,教补习让我从一个脾气暴躁的人转变成一个有十足耐心的人。

我的确不否认现今的学校课程已经和父母往日所学的有着巨大的差别,尤其是中学课程。然而,就小学课程来说,就算课程出现多大的变动,毕竟那还是小学的程度,应该不会难倒一个曾经受过至少高中程度的父亲活母亲吧?所以,我的看法是,父母应该亲自教导小学一、二、三年级的孩子,等到孩子上了小学高年班,或是升上中学,父母自己真的跟不上孩子的课业程度时,才来寻求补习老师的帮助。

亲自教导年幼的孩子是有好多益处的。年幼的孩子最信任的人就是从小到大一直呵护自己的父亲和母亲。如果获得自己最信任的父母亲自督导自己的功课,年幼的孩子将会在学习的路上感到很快乐。当然,这情况必须建立在父母是真心、认真、亲善地教导孩子;而不是一直打骂强迫式地“教导”孩子。用不耐烦的口气,甚至动用藤条侍候的“教育”方式只会谋杀孩子学习的兴趣,让孩子对学习感到厌恶甚至恐惧。

父母亲自陪伴孩子温习功课,可以让父母获得“重新成长”的感觉。也许年轻时我们曾经荒唐疏忽,以致自己的在学业上没有成就;对于自己,那是一个无法再扭转回来的定局。然而,在陪伴孩子一起走在学习的路途上时,我们可以透过自己成熟的心态来看待自己年轻时荒芜学业的无知,并亲自体验孩子在学习路上的孤单和无助。 我就是透过陪伴孩子读书的日子获得许多领悟,了解到不该一味强迫孩子考到优良的成绩,而是让他们学习如何对自己负责任。只要看到孩子尽力在学习,我就觉得宽慰,我不那么在意孩子学业成就,因为学习是一个过程,不会有终点的。学习过程中所获得的成就可以是点缀生命的花蕊,也可以是让孩子透不过气的负担累赘。

就智商和情商两方面来说,年幼的孩子都还好大的空间需要提升。孩子不懂得什么是人生(大人又何尝懂得什么是人生?),无法理解什么是成就、事业、志愿等等问题。孩子不懂得控制,或正确一点,不懂得掩饰自己的情绪。他们只懂得玩乐,只要好玩的事儿;他们就会有兴趣,所以父母需要把求学当着一种好玩的事儿来让孩子沐浴其中,而不是让孩子感觉到学习是痛苦、枯燥的!

这是我的浅见。共勉之。

2009年12月26日星期六

清晨微雨中跑步


是谁哭湿了这寂静的街道?
十二月天不该有雨。

踩在湿湿的路面
我踩在谁遗落满地的哀愁?

拂面而过的寒风
尝试在我耳边吐露些什么
无奈我疾驰奔走的脚步
选择与她背道而驰
不让我捕捉她的细诉。

夹道的虫鸣蛙啼
扰乱了我呼吸的节奏
我刻意放慢脚步
却猛然发觉
已经跑到路的尽头。

2009年12月20日星期日

威南华都村越野赛跑

星期天早晨6点,我开车载着另外6位老同窗前往威南华都村。这是继上一回远赴双溪大年Lembah Bujang参加比赛之后,第二次离开槟岛到外地去比赛。



不知道是巧合还是心理作用,两次离开槟岛出外比赛,都给自己留下很好的回忆。也许是对环境的陌生驱使自己去喜欢外地的比赛?也许是来回路程较远,有大把的时间和同学在车上闲聊交流?



无论如何,自己对威南华都校友会主办这次的比赛感到十分满意。纯朴的华人新村、热情的村民、陌生的比赛路途、特别多的热心工作人员、出乎意料之外的强劲对手、赛后丰富的食物招待、热闹的颁奖仪式。。。这都是我们在槟岛上比赛很少遇到的。难怪比赛结束后,我们一伙7人都异口同声说:“明年我们一定会再回来参赛!”(其实,真的很佩服主办单位!明年2010年的比赛日期已经定下,宣传布条也已经张挂起来了!26-12-2010,这就是明年的比赛日期。)



对我个人而言,这次比赛是别具意义的。这是在我完成槟威大桥半马拉松赛之后的第一次比赛,也是我尝试按照规律训练计划之后的第一个比赛,感觉上真的很不错。之前因为脚伤而战战兢兢的心情完全消失了。我尽情地往前奔跑,享受跑步时的身、心方面的挑战。我似乎忘记自己的脚跟曾经严重受伤过!我给自己定下一个目标——要在1小时内完成11公里(实际上应该只有10.8公里)的赛程。而我最终成功以57分钟12秒完成比赛。对于那些强手来说,这当然不是什么值得骄傲的成绩,但对我来说却是一个很大的鼓舞。更重要的是,我在比赛过程中,完全摆脱了脚伤的阴影,而赛后除了正常的肌肉酸疼之外,脚跟几乎是没有感觉到任何伤痛!



我会小心翼翼地慢慢进步。我不会再操之过急地使自己受伤。




















2009年12月19日星期六

医生宣判,父亲只有3个月的寿命。

她几乎崩溃,可是她很快的坚定地发誓要竭尽所能延续他的生命。

没有人愿意支付那昂贵的医药费?亲朋戚友故意闪避?

无所谓。她愿意掏光积蓄,让他接受切除肿瘤手术、电疗、化疗。她对天发誓,她要延续他的生命,她不希望看到他离开。

她不希望被人说她不孝啊!

她强迫自己去相信各种接触得到的保健品。她愿意买下这些保健品,就算价钱贵得不合理。她要在众人对他不理不睬之际,发挥她对他的关爱。她要让人们看见,她是真心真意的孝顺他。

她不希望被人说她不孝啊!

她夜晚不敢轻易入眠,担心半夜他痛苦时来不及为他按摩,给他慰问。她精神很差,甚至影响她的工作表现,但她愿意。她只要延续他的生命。

她不希望被人说她不孝啊!

看着他身上插着的针和管,看着他满脸的痛苦表情,她知道他苦不堪言,可是她希望他感受得到,她是在尽力延续他的生命。她希望他不要轻易放弃!

终于,她成功让他多活了1年。她证明医生当初的判断是错误的。她始终成功让他多活了1年啊!

没有医德的医生只会说谎!怎么可以轻易宣判一个病人的寿命?冷酷无情的亲人,亲情到底是什么?平时口口声声地孝顺都是谎言。

只有她最孝顺。

可惜他始终不知道自己多活了9个月!这强硬争取回来的9个月的光阴,他是在迷糊、痛苦、眼角淌泪、任由病魔折腾,以及饱尝电疗、化疗煎熬挨中渡过的。。。

她看着躺在棺木里的他。除了哀伤,她觉得自己获得的最多的是解脱,彻底的解脱,正如她父亲所获得的解脱。

2009年12月12日星期六

谈进步

刚刚在写着上一篇《保证3个月不进步》的帖子时,这么巧就有人透过手机简讯问我:“。。。怎样才能进步?”

我觉得“进步”是一个不错的话题,可以拿来谈谈,和大家分享一下我的看法。

生活中我们不时都会提到“进步”这两个字。要祝福求学的朋友,我们可以说“学业进步”;孩子成绩刚放榜,长辈就会问“成绩有进步吗?”;新年到了,大人们互相祝贺“新年进步”。

总之,我们都似乎很在意,很熟悉“进步”;可是如果我们细细思考,也许我们会忽然惊觉,自己好像不是那么清楚“进步”的真正意义是什么似的。

进步是学生成绩单上节节上升的分数吗?

进步是推销员不断攀升的业绩吗?

进步是商人的银行户口里日益增加的存款吗?

进步是我一天比一天更快的跑步速度吗?

进步是可以衡量的吗?分数、业绩、存款、速度只不过是一堆冷漠的统计数字,赞成吗?

对于“进步”,我忽然有这样的看法:

进步是必须在相比之下才看得出的一种现象。我比以前进步了吗?我比昨天进步了吗?我比身边的人进步吗?如果没有比较,其实就没有所谓的“进步不进步”可言。

在比较这个课题之下,我们又面对另一个问题:“我要跟他人比较呢还是跟过去的自己比较?”跟他人比较容易让自己迷失方向,因为身边的他人实在太多。要显示自己进步其实是容易的,只要我们拿自己和那些比我们差的人来相比。 可是,当我们相比的对象都是强者时,我们又是那么的沮丧。我到觉得,人要活得快乐,应该比较适合拿今日的自己来和昨天的自己比较。今天的我有没有比昨天的做得比较好?这就是所谓的“自省”了。

进步是没有一个标准的。换句话说,进步的标准是因人而异的。孩子觉得这个学期的成绩比上一回进步很多了,可是父母往往却不赞同。也有人一直认为自己在原地踏步,可是身旁的人却发现其实这个人一直在进步之中。所以,我们必须了解自己对进步的定义以及准则在那里,这样我们就可以避免陷入寻不着边界的迷惘困惑之中。

进步是没有终点的。实际上,进步是一项持续不断进行着的过程。我不能因为今日的我比过去的我做得比较好而感到满足,然后放弃追求进步的动力。人一旦放弃追求进步的动力,就会陷入原地踏步甚至是退步的迹象。然而,一直鞭策自己往前进步有时也会让自己的心力感到疲惫。所以,我们在适当的时刻是可以放慢脚步,甚至原地踏步,让自己有个喘气休息的空间,然后在做好准备后才来继续前进。

人的生活有好多层面是可以牵涉到“进步”的。 家庭、健康、金钱、修养、知识、社交。。。我们不能要求自己在每个层面都“跑在他人前头”。 有人在事业与社交层面获得很大的进步,可是家庭与个人修为却很不堪。我们应该确认自己要追求哪个层面的进步,然后督促自己往那个方向努力前进。

读书能使一个人进步吗?我的看法是,光读书而不思考、不实践还是不行的。

这是自己一些肤浅的看法,写在这里献丑。

共勉之。

保证3个月不进步。。。


在路边看到这样的一张广告布条。(为了避免冒犯这家补习学院,我刻意把电话号码的其中一个数字删除。)



其实,在槟城街道旁都可以看到好多好多广告布条,当中好多是没有获得市政局批准的非法布条。我们身为槟州子民的,虽然觉得这些布条有碍市容,可是也见怪不怪了。


那么,上面这张布条有什么特别之处,以致会让我想要用手机的照相机把它拍摄下来,然后张贴在这里供大家分享?


表面看来,这张布条和许多宣传补习的广告布条没有两样吧?不过,有没有留意到布条最下方那行字:“保证三个月不进步退学费”?


第一次读这行字,我就感觉怪怪的,但总是说不出怪在哪里。我应该是明白它的意思的:“来这家补习学院上课,保证你会进步;如果三个月不进步,院方保证会退还学费。”


可是,当我重复在心里念着这行字时,忽然我发现,也许我会错意了!也许对方的意思是:“来我这里补习,保证你三个月不能进步;如果进步,就可以退学费回家了。”


哈哈!我当然是在瞎掰!哪里可能有人开办补习中心来保证学生不进步的呢?


我不是要冒犯这家补习中心!大家同行,绝对没有冒犯之嫌!毕竟风水会轮流转,今天我冒犯别人,他日肯定会受到报应啊!我只是觉得这张布条真的很有趣,于是就拿出来和大家“研究研究”。


不过说到“保证”这两个字,以我教补习这么多年的经验,我实在不敢向学生们保证他们的成绩一定会进步啊!


一些家长送学生前来补习时,会顺口问我:“我的孩子能不能学到东西的啊?在这里补习能进步的吗?”


我往往无言以对,只能苦苦地告诉对方:“我真的不能保证你的孩子能学到东西,因为学习是看学生个人意愿和主动性的;至于进步,我更加不敢保证了!”


2009年12月11日星期五

也谈巴生港口自贸区丑闻

今天早上胃口倒尽,吃不下早餐。原因何在?因为报章头条报导了巴生港口自贸区丑闻的消息。

报章新闻的大意是这样的:“涉及巴生港口自贸区丑闻,3人被控31罪”。

巴生港口自贸区丑闻闹了7年,终于看到有人必须为这件丑闻负责,这不是好事一桩吗?

然而。。。呸!我呸!我大力大力地呸!

冯惠珠、陈森永以及史提文阿博是什么脚色?说穿了还不是出来替死的小虾米!那些光天化日之下张开血盆大口吞噬人民血汗钱的大鳄还在浑浊的脏水里自由翻腾。谁敢真正去扯这些大鳄的尾巴?

原本是不想在这里谈论这宗被喻为我国创立迄今最大丑闻的,因为这样的大丑闻已经有很多“专家”在批评鞭策着了。无奈,今天实在是忍不住了!我实在不能忍受政治黑暗势力愚弄人民智慧的卑劣手段!希望各位赏脸来我这里浏览的朋友忍耐一下,把我这篇文字读完,好让无知的你我了解什么是“政商狼狈为奸刮取人民血汗钱”的黑暗事实!

想要知道巴生港口自贸区丑闻的背景?你可以在网络搜寻器里键入“巴生自贸区丑闻”这几个字就可以得到好多的资讯。如果你嫌麻烦,这里就介绍一个网站给大家:http://www.therocknews.com/dama/focus/8210.html

你我可以对政客们纷纷闹闹的事情感到麻木不仁,但是我们必须正视125亿令吉被贪得无厌的政客及奸商吞噬的严重性!

你也许不知道125亿到底是什么一个天文数目。这里我勉强给你一点启示:1亿就是一万万,也就是1拖着9个0。如果你对洋人的数目了解较多,那么125亿就是所谓的12.5billions。如果你觉得一百万很大,那么我可以告诉你,125亿就是1百25万个一百万。地球现在也不过才60亿(6 billion)岁而已。

125亿到底可以做什么?我真的不能实际性的告诉你,不过我可以肯定地,这一笔钱可以改善无数贫困人民在房屋、食水、电流、医药、教育等方面的福利;可以供很多优秀的人才领取奖学金出国深造。可是,现在这笔庞大金额却被用来揩拭贪得无厌的政客、奸商的血盆大口。

我再也写不下去了。我只希望身为马来西亚子民的你我不要再麻木冷漠!请睁开眼睛看看这个政府的所作所为!不要再被一些甜言蜜语所迷惑!不要再被华丽的数据、虚假的成就蒙骗!

拜托!功德无量!

这好多天来的消息

有好多天没有上来这里张贴文字了。相信一些朋友可能还会担心我到底发生什么事了,对吗?其实也没什么的,就是忽然之间失去了写东西的能量,总不可能为了要有东西张贴在这里而胡乱写一些无病呻吟的东西放出来丢人现眼吧?

今天起身特别早,4点30分就爬起来,打开email查看信件,之后就进来自己的园地,留下这些文字。

昨天下午上Upper 6 生物课时,心里有点微微的失望。不是因为自己教得不好,相反地自己倒觉得昨天所教的Respiration还蛮顺畅清晰的;当然也不是因为学生上课的人数不多而失望,我很少因为学生人数的多寡而影响自己教书的心情的。

事情是这样的。前天星期三晚上,我在上Form 5生物课时,正好也教到了Respiration。由于计划中自己知道接下来一天的Upper 6生物课将会开始Respiration,所以很热心地“邀请”这些Form 5的学生到来免费上隔天Upper 6的生物课,一来可以学习更多关于Respiration的知识,二来也可以预先窥探将来Form 6时生物科的难度,好让学生在将来选科时有个衡量。

当我发出这样的邀请时,心里已经算计好是不会有太多的学生会前来上课的,不过心里头还是隐隐希望会有一、两个真的重视知识的学生会主动前来。可惜,真的可惜!昨天前来上课的都是先修班的学生。

也许我的学生真的很现实。Form 5程度的就只应该触碰Form 5的课程,任何不在考试范围内的东西,敬而远之?

现在是学校长假,学生空闲的时间应该多得是吧?有机会去学习跟自己的课程有关系,只不过程度稍高一级的知识,可是却没有人愿意这么做。

在我教书这么多年的时间里,就只有一次,就只有那么可怜的一次,我碰见了两个故意隐瞒自己Form3身份,前来上我的Form 4数理科补习班的男生。从他们高大的身材以及成熟的样貌,我根本看不出他们是Form 3的学生,我只知道他们是来自Penang Free School的英校生。英校生要来我那儿补习已经不简单了,因为我上课95%是用华文解说的,没有一定中文程度的英校生根本不能在我的班里生存。我是蛮佩服这两个英校生的,因为他们连发问也“入乡随俗”地使用华语的。

我就一直被这两个学生“蒙骗”了近一年的时间,直到有个多事的女生私底下问我我:“老师,你知道Ang C.S 和Albert今年才Form 3吗?”

我当然不知道。我真的没有估计到会有学生肯花钱“越级”来上我的补习课。好奇心驱使下,我找个机会和他们聊聊,从而知道他们原来是PFS排名全级第一及第二名的学生。由于觉得Form 3的功课还应付得来,他们就预先一年来学习Form 4的课程,以便到时不必再为Form 4、5的功课忙碌。

这两个学生后来在考取SPM成绩后就拿里国家公共服务局(JPA)的奖学金到英国深造了。其中一个还在名声显赫的爱丁堡皇家医学院就读。

事过多年,我再没有碰见过第二个Ang C.S和Albert了。今日看到Form 5的学生放弃我邀请他们前来上Upper 6课的机会,让我更加怀念Albert和Ang C.S。

我的学生们,希望你们好好深思:读书,不是单纯只为了考试的。

2009年12月2日星期三

我和马拉松的约定

原本我一直在犹豫:明年我是否要参加我生平第一次的马拉松赛?

经过好多天的思量,我想,我应该是做好决定了:我不会参加11月21日举行的槟威大桥国际马拉松赛项目。

我还没有充分的准备来应付艰巨的马拉松赛。

明年的槟威大桥国际马拉松赛,我还是照旧报名参加半马拉松项目。我给自己定下一个目标:我要在2小时内跑完半马拉松赛程。如果我成功达到目标,来年我就会参加马拉松项目。

今年的比赛我原本是想要在2小时之内完成赛程的。无奈,赛前一个多月我严重受伤,医生甚至还劝我放弃跑步比赛。还好,我的脚伤勉强及时复原,可是在缺乏练习以及心里阴影的笼罩下,正如我事先预料的,我达不到我的目标。2小时16分钟5秒,不算太差,但是总觉得很不甘心。

最近我很努力地上网寻找资料,阅读了好多关于备战马拉松赛的文章。我终于觉悟,这一直以来我都是盲目地毫无计划地在做“准备”,而这些努力实际上是无益的,甚至是有伤害性的。

一直以来,我以为努力练习,就算是忍住脚痛坚持不放弃地跑,越跑越远,越跑越快,就能让自己进步。其实,事实却很残酷地告诉我,我非但没有加强自己的能力,还把自己的身体弄垮了。

“Punishing yourself is not the best way to make you stronger. ”这是我读到的一句意义深刻的话。

我开始要懂得珍惜自己的身体。身体若有疼痛,就表示我太过分地强迫自己。我应该在适当的时候休息。锻炼之后的休息才能让我们的身体变得更强更有耐力。

我肯定会在有生之年跑至少一次的马拉松赛。可是我绝对不能够贸贸然就去参加这个十分考耐力的比赛。我需要仔细的计划,一步一步,不可操之过急。

其实,我大可以贸贸然就去跑我的生平第一次马拉松。不过,如果我必须用上5小时多的时间来跑完我的马拉松,我想这应该没有什么意义可言。

“我希望我的第一次马拉松能够在4小时半之内完成。”这是我和马拉松比赛的一个约定。
终点的时钟是在半马拉松项目开始一小时前就启动的,是给马拉松选手计时用的。我们半马拉松选手的时间需要从这个时间倒扣一小时。到达终点,习惯性地按停手腕上的计时表,也没留意要对这镜头笑一笑。