教着课，手机忽然作响，中学时期教我化学的L老师来电。
我一直都与几位小学及中学的老师保持联络。礼貌上，都是我主动联络老师们；老师鲜少主动联络我。这次老师来电，想必有要事，于是暂停讲课，接通电话。
“锦贵，不好意思，方便讲话吗？”
“哦哦。。。方便！方便！老师有什么事吗？”
若是其他朋友来电，我多数会说：“我在上课。有什么重要事吗？”
意思昭然不过：你有话请快说，我可不能跟你闲聊。
“还记得好多年前，你在报章投稿，文章里你提到中学的几位老师的名字，并感谢老师们对你的教诲之恩。我跟Y老师谈起这件事，他不相信，所以就想问你还有没有保留那篇文章，如果有，就麻烦你WhatsApp 给我。我要给他亲自读一读你那篇文章。”
听完老师的一番话，我差点笑了出来。心想：“怎么又是那篇文章啊？”
之前也有几位中学老师在回校日碰面时跟我聊起这篇文章，他们都是在报章上读过我那篇拙文，他们当然也是文章中我提到的那几位老师。
那是1989年某一天，22岁，血气方刚的我，在读了光华日报言论版的某篇文章后，十分不服气之下写出来反驳对方的一篇拙作。对方在文章中用词刻薄无理地指责学校老师的不是，仿佛天下所有当老师的都如他所言一般的糟，应该被她辱骂诅咒。于是我也不客气地在稿纸上与她进行笔战，本意是希望她别一竹竿打翻整船人，也顺便提醒对方写作时尽量保持风度，别像泼妇骂街那样使用粗俗恶劣的词语。文章中我提到好几位我的恩师的大名，也顺便像这些老师表达我对他们的感谢，当中包括了L老师与Y老师。毕竟，今日的我，虽然没有什么大成就，但在这些老师的指引下，不至于成为社会的负担。
这篇文章有幸被光华日报刊登出来，也这么巧地被当中几位老师读到了，于是就成了老师们的话题。当时我并不知道这篇文章在老师们当中引起多大的反应，直到后来某一天母校举行校友回校日，与久别的老师们重逢时，才从他们口中得知他们在读了那篇文章后的反应。老师们都因为我在报章里提到了他们的名字而感到无比欢欣骄傲。
原以为这件事就此告一个段落，不会再有余波，怎知道33年后，L老师还是记得这件事，竟然还来电要我把当年的文章挖出来让他重读。也幸好我还把过去刊登在报章的文章都保存下来，这才不至于让L老师失望。
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