若我说教书不累，那是骗人的。
我说的累，不是体能方面的消耗；而是心中对课堂上某些学生的消极态度的失望。
然而，每每累的感觉在心中萌芽时，总会有一些正面的事发生，冲淡心中那股累的感觉，重新点燃我心中热爱生命的那团火。
关于我个人对教学与教育的看法，说得夸张一点，就是老师借用传授知识之便，以自己的生命来引导一个又一个迷茫的年轻的生命，让他们不至于迷失在人生路上，甚至希望能帮助他们思考出适合自己的人生方向。
所以，当一个又一个学生在毕业多年后回来告诉我：“老师，谢谢你当年的教导与帮助，我有今天，真的要谢谢你” 时，我内心是十分的激动，也很欣慰。
了解我的人都知道我的想法：学生的成就，是学生自己本身努力争取来的，与我无关。我只是一个有收费的补习老师。学生付学费，来我的课堂上课，我会尽我的能力去“传道、授业与解惑”。当然也有一些学生因为家贫而免付学费。那是缘分。
不是每一个从我课堂上走出去的学生最终都是有成就的。的确也有不少学生是碌碌无为的。我总不能说：学生成功，那是我的功劳；学生没有成就，那无关我的事哦！
别误会，成功的学生不一定是赚大钱或当医生、博士、工程师等等。对我来说，一个人只要有积极主动的心态，不寄生，不欺负弱势群体，能为自己的生命创造意义，那就是不枉此生，也可以算是成功了。
毕竟我们都像极了希腊神话中被诸神惩罚的西西弗斯。
几天前收到一位学生的信息。
说真的，我想得很用心，却始终记不起她学生时代的模样，也许从我这里毕业出来的学生实在太多，更也许我得承认自己的记忆衰退了。
一封简短的信息，却像是一支强心剂，让我深深感动之余，也为我心里那团对教学的热火注入燃料，继续燃烧。
星期日晚趁着没有教书的时间，与慧丽在线上用文字交流了许久。当晚就在面书看到了她发布的一篇帖子：
读完帖子，总觉得我这41年来不放弃当补习老师的信念是正确且值得的。
是的，我17岁中四那年就开始当上门为小孩补习的教书匠。我今年58岁了，但是在教书这条路上，我不认老。虽然学生人数越来越少，但我还会继续教课，传授知识于有缘分的学子，直到没有人要我为止。
