2010年10月18日星期一

小Or死了

昨天中午载阿进从绘画班回来。他放下书包就跑进书房。我坐在客厅看报纸。不一会儿,他拿着他才养了两个多月的宠物乌龟走来找我:“爸,小Or不能动了。”神情有点悲伤。

我放下报纸,看着他手中的小乌龟。双眼张着,四肢无力垂着。我轻轻触碰龟头,再碰它的前肢。没有反应。

“小Or应该是死了。”我看着小儿子,告诉他这个坏消息。我想,他也应该意识到他心爱的宠物龟已经没有生命了。

“爸爸把小Or拿去埋起来或是丢掉,好吗?”

“我可以不可以把它放回乌龟缸里?”

“好吧!就放到晚上爸爸教书回来后才把它埋葬。”我想,孩子心里还是抱着一线希望,以为宠物龟会奇迹般地苏醒过来。其实,我也没一百巴仙肯定这只小乌龟是否已经死亡。我也抱着一种奇怪的心理:“可能傍晚我教书回来,乌龟真的又能爬动了也说不定!”

孩子把乌龟带回房间,放回缸里,就去冲凉。

孩子冲凉出来,忽然跑来依偎在我身上,红着眼眶问我:“每个生物死去后眼睛不是要闭上的吗?小Or都没关眼睛。” 我感觉到孩子心里的哀伤。

我都不知道该怎么回答他这个问题。我轻轻地拥着他说:“有些动物死掉是不闭眼睛的。。。宠物是拿来疼爱的。爸爸知道你疼爱小Or,可是你有时太过粗鲁,结果它承受不住,给你弄死了。以后要懂得疼爱你的宠物哦!爸爸疼爱你,但是爸爸没有拿你来玩弄,搞到你死掉啊!”

阿进的确很疼爱他的乌龟。他总爱把小Or从缸里拿出来,捧在手里把玩,有时还和它玩对嘴亲亲。做功课、吃饭、冲凉、看电视时总带着他的小Or。他还把乌龟放在浴缸里任由它们游泳爬行。

我曾经警告过他:“你这样弄你的乌龟,总有一天会把它弄死掉啊!”结果给我说中了。

临出门补习时,我走去乌龟缸探望里边的两只乌龟。名叫小龟的还能爬动,可是可怜的小Or却是漂浮在水面的。

我在中心教书时,心里还一直担忧孩子会不会因为面对宠物的死别而受创。

回来后,看到孩子快乐地在公寓泳池里玩乐。他应该是放下小Or的死别了。

晚上,孩子告诉我,他已经把小Or包起来了,要我早上带他把宠物龟埋葬起来。我走去天台小茶几底下看看,孩子的确是把宠物的尸体包起来,还写了小Or的名字。

今早,孩子做完功课,我带着小铲子与孩子到公寓楼下空地,找个树丛,挖个小坑,把乌龟尸体埋葬下去。
“小Or,我会永远记得你的。。。”我听到孩子在我身边低声地说着,心里酸溜溜的。

2 条评论:

四月 说...

灌输正确道德价值观,小孩很懂事呢。

桴愚明 说...

老师的孩子真的很懂事。
每个人总会遇到逝世的课题,遇到心爱的人/物永远离开时的悲伤。可这是每个人都会经历过,都要学习的事情。
经过这件事,我想,老师的孩子肯定会对“惜缘”有着更大的体会。